Kreativitas Remaja Mengeksplorasi Tren Visual Generasi Z pada Desain Batik Cap Handmade
Keywords:
Batik cap, Generasi Z, Tren visual, Ekspresi kreatif remaja, Pembelajaran eksploratifAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesenjangan antara tren visual generasi Z yang cenderung dinamis, personal, dan berbasis budaya populer dengan desain batik konvensional yang sarat aturan simbolik dan pakem tradisi. Ketidaksinkronan ini berpengaruh pada minat remaja dalam menGenali dan mempraktikkan batik sebagai bagian dari identitas budaya. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi karakter visual Gen Z serta mengadaptasikannya ke dalam perancangan motif batik cap handmade di lingkungan pendidikan menengah. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui wawancara, observasi proses workshop, dan dokumentasi karya siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa remaja lebih tertarik pada motif sederhana, repetitif, dan berbasis bentuk simbolik yang dekat dengan keseharian, dengan penggunaan warna cerah atau pastel yang mencerminkan ekspresi diri. Adaptasi karakter visual Gen Z dalam batik terbukti mampu meningkatkan partisipasi, kreativitas, dan pemaknaan budaya pada siswa. Temuan ini memberikan implikasi terhadap pengembangan model pembelajaran batik yang lebih eksploratif, kontekstual, dan inovatif dalam mendukung pelestarian batik di kalangan generasi muda.
Downloads
References
Adjani, S. M. (2024). Wastra Batik As A Fashion Interest Among Generation Z In The Community Of Remaja Nusantara (2023). Santhet (Jurnal Sejarah Pendidikan Dan Humaniora), 8(1), 280–285.
Azizah, R. (2025). Visual culture and fashion consumption among Indonesian Generation Z. Journal of Contemporary Youth Studies, 6(1), 89–107.
Glogar, M., Petrak, S., & Mahnić Naglić, M. (2025). Digital technologies in the sustainable design and development of textiles and clothing—a literature review. Sustainability, 17(4), 1371.
Kolay, S. (2016). Cultural heritage preservation of traditional Indian art through virtual new-media. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 225, 309–320.
Liang, Y., Lee, S.-H., & Kiper, E. R. (2025). Eye-Tracking Fashion: Assessing the Influence of Consumer Traits on Visual Attention on Fashion Advertisements. International Textile and Apparel Association Annual Conference Proceedings, 81(1).
Masfufah, D., & Fardhani, A. Y. S. (2022). Pengembangan Motif Batik Cap Menggunakan Konsep Modular Stamp Pada Produk Fashion. TANRA: Jurnal Desain Komunikasi Visual Fakultas Seni Dan Desain Universitas Negeri Makassar, 9(3), 251.
N, D., & Nirmala, Y. (2025). Youth aesthetics in the age of Instagram: Reinterpreting batik fashion trends among Indonesian youths. Visual Culture & Society, 18(1), 77–94.
Samudro, B., & Turhadi, Q. (2025). Batik Sebagai Representasi Identitas Nasional Dalam Perspektif Gen Z. JPK: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 02(01), 14–20.
Sugiarto, E., Syarif, M. I., Mulyono, K. B., bin Othman, A. N., & Krisnawati, M. (2025). How is ethnopedagogy-based education implemented?(A case study on the heritage of batik in Indonesia). CoGent Education, 12(1), 2466245.
Suharson, A. (2021). Batik dalam Konstelasi Budaya Global: Merajut Kembali Nilai-Nilai Estetika, Etika, dan Religius. Prosiding Seminar Nasional Industri Kerajinan Dan Batik, 3(1), 11–13.
Wahyuni, D. T., & Sungkono, S. (n.d.). Melestarikan Keindahan Batik Melalui Tren# Berkainbersama Sebagai Campaign Modern Dalam Membangun Kesadaran Gen Z Terhadap Budaya Dan Identitas Bangsa.
Wesnina, W., Prabawati, M., & Noerharyono, M. (2025). Integrating traditional and contemporary in digital techniques: the analysis of Indonesian batik motifs evolution. CoGent Arts & Humanities, 12(1), 2474845.
Yunianto, W., Cahyono, A. N., Prodromou, T., El-Bedewy, S., & Lavicza, Z. (2025). CT integration in STEAM learning: Fostering students’ creativity by making Batik stamp pattern. Science Activities, 62(1), 26-52.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Amin Sulistiyowati, Intan Rofi’ah , Salim, Warda Sachiyya Ai M
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright Notice
Authors who publish with Ornamen agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
